rojeto: “Escola e família: trajetórias, memórias e conquistas”

JUSTIFICATIVA

O envolvimento e a participação da família no ambiente escolar sempre foi um componente importante para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem e para a garantia da qualidade de vida da criança, assegurando a sua saúde, lazer e segurança em casa e na escola.

O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função importantíssima, enquanto instituição educativa, porém, sem o envolvimento da família na vida do aluno e nas atividades da escola, tal função perde sua força. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, participando das ações promovidas na escola e atuando ativamente na educação da criança, garantindo o mínimo necessário para seu desenvolvimento.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar envolvendo a família nas atividades da escola e estimulando a sua participação no processo ensino-aprendizagem como parceiros e colaboradores conscientes de seu papel educador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•         Promover a integração entre família e escola, estimulando o rendimento e o comportamento escolar;

•         Estimular o crescimento do aluno, fortalecendo sua auto-estima e potencializando as relações afetivas na família;

•         Enfatizar a importância do diálogo dentro do ambiente escolar e familiar;

•         Ressaltar a importância da afetividade na escola e na família;

•         Orientar os alunos sobre os direitos e deveres enquanto criança e adolescente (ECA) e enquanto aluno (normas da escola);

•   Levar as famílias a fazer uma revisão de valores de forma que adotem atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito e cooperação para com as crianças;

•   Estreitar as relações entre a família e a escola.

RECURSOS

•   Filmes;

•   Cantigas de roda;

•   Histórias;

•   Músicas;

•   Contos;

•   Notícias de jornal e revistas;

•   Jogos educativos;

•   Piquenique;

•   Passeios e visitações;

•   Ficha da família;

•   Álbuns;

•   Fotografias da história do aluno e dos famíliares;

•   Murais e cartazes;

•   Textos educativos para os pais.

•   Bloco de Atividades voltados para o tema.

METODOLOGIA

•   Trabalhar com filmes que permitam a discussão e reflexão sobre a família;

•   Utilizar recortes e desenhos livres, partindo de história em quadrinhos e leituras;

•   Trabalhar os diversos tipos de moradias, através de: histórias infantis (Os três porquinhos, João e Maria, Chapeuzinho Vermelho); e/ou visitas à casa de alguns alunos; e/ou cartazes com fotos ou recortes de revistas;

•   Pedir para os alunos que pesquisem com seus pais e avós sobre a sua origem;

•   Desenvolver Gincanas na escola com a participação dos pais;

•   Criar convites atrativos para as reuniões;

•   Trabalhar histórias em quadrinhos, literárias, músicas, fantoches, teatro e contos desenvolvendo o tema tanto com os alunos, quanto com as famílias;

•   Promover encontros com os pais onde possamos discutir o desempenho de cada membro da família, as diferenças e semelhanças;

•   Criar com os alunos o mural da família (com fotos ou recortes), mostrando as diversas estruturas familiares, ressaltando a importância do amor, respeito, solidariedade, perdão...;

•   Criar com os alunos o mural: “Minha família é assim!” com fotos das famílias dos alunos e frases criadas pelos mesmos resgatando a importância desta do jeito que ela é;

•   Trabalhar a auto-estima e a responsabilidade de cada aluno enquanto parte integrante da sua família;

•   Criar oficinas: computação, culinária, artesanato, etc.

•   Promover o “Dia da Família” na escola;

•    Vincular as reuniões de Pais e Mestres palestras importantes sobre Higiene e Saúde; Trabalho; Segurança Pública (Guarda Municipal); Alimentação e qualidade de vida, etc.

•   Envolver as famílias nas ações internas da escola como festas, passeios, eventos, etc.

•   Construir com os alunos uma árvore genealógica de cada família, comparando fotos passadas e atuais da criança /escola e criança/ família;

•   Trabalhar as relações afetivas entre alunos e família através da confecção de cartinhas, poemas, cantigas e declarações de amor do aluno para cada membro da família;

•   Promover palestras com o Conselho Tutelar e a Guarda Municipal para chamar atenção das famílias quanto às suas atribuições;

•   Enviar recados educativos periodicamente às famílias, orientando sobre temas como: limites, tarefas de casa, lei da palmada, sexualidade infantil, etc.      

AVALIAÇÃO

Será feita através de registros do professor e da coordenação (portifólio), de acordo com a participação, interesse e desenvolvimento de cada aluno, individual e coletivamente, além da participação da família nas atividades à elas propostas.